Дослідження, проведене серед молодших школярів Копенгагена, представив абсолютно нові методи навчання, в які включена фізична активність під час уроків.
У дослідженні, проведеному фахівцями, взяли участь 165 учнів перших класів у віці семи років, які були розділені на три групи.
Перша група використовувала все своє тіло під час занять з математики. Всі столи і стільці в класі були відставлені в бік. Діти використовували свої тіла для створення чисел, геометричних фігур і для прикладів з вирахуванням і складанням.
Друга група учнів, вивчаючи математику, використовувала тільки дрібну моторику. Ці діти вирішували арифметичні задачі або будували геометричні моделей з кубиків LEGO.
І третя контрольна група, продовжувала свої уроки математики з допомогою олівців, паперу, лінійок та інших звичайних математичних інструментів.
Група, яка використала все своє тіло, в два рази швидше стала вирішувати математичні завдання, ніж учасники групи з дрібною моторикою. В даний час вчені займаються дослідженням областей мозку, які були задіяні в цих трьох стратегій навчання.
Всі новини