Як перетворити дитячий сад на місце, куди хочеться повертатися?

Печать PDF
Новости и события в Украине и зарубежом. Политика, экономика, общество, культура, спорт, наука, образование, технологии Український дитячий садок – це місце тисячі обмежень. Паркани на майданчиках, шафи під замками і жорсткий розклад не дозволяють дітям відчути себе як вдома.

Але більшість заборон і обмежень можна легко зняти, створивши в дитячому садку комфортний простір для розвитку і відпочинку, як це зроблено в багатьох дошкільних закладах світу.

EtCetera з’ясовував, як це влаштувати, не витративши ні копійки.Як перетворити дитячий сад на місце, куди хочеться повертатися?

1. КОРИСНА КЛУМБА. На майданчиках наших дитячих садочків – величезна кількість місця ніяк не задіяна для розвитку дітей. Асфальт, квіткові клумби, а частіше – просто покрита травою земля за парканом, куди категорично не можна залазити. Цей простір можна задіяти під корисну клумбу – місце, де діти самі будуть вирощувати ягоди або навіть овочі. Причому зробити це можна з мінімальними витратами – на насіння або саджанці, якими, до речі, можуть поділитися батьки та вихователі, у яких є сад або город.

Корисні грядки можна зустріти в дитячих садках Китаю, Японії, Німеччини та Нідерландів. Для міських дітей це часто єдиний спосіб особистого досвіду садівництва. А для вихователів це відмінна можливість навчити дітей дбайливого і шанобливого ставлення до продуктів і праці.

2. ХАЛАБУДИ. Українським дитячим садкам не вистачає затишку. Справа в тому, що поняття затишку у дітей і дорослих різне. Для батьків і вихователів – це красиві шпалери, ажурні штори і килими. А для дітей – будиночок з подушок і простирадл, лабіринт зі стільців, можливість забратися в шафу або заснути в горі іграшок. Якщо піти малюкам хоча б на невеликі поступки (наприклад, дозволити змайструвати халабуду з підручних матеріалів і «жити» там разом з книгами, палицями і конструктором), то казенні стіни стануть ріднішими і приємнішими для дітей.

Халабуда – це не тільки ідеальний «педагог-організатор», але ще й абсолютно безкоштовне перетворення простору в групі.

3. ФОТОГРАФІЇ. Діти в дитячих садках часто не вміють читати. Вони також можуть плутати умовні позначення, які використовують дорослі для визначення їх шафок і приладдя (наприклад, кольори, геометричні фігури або малюнки тварин). Щоб привчити дитину до свого рушника, своєї шафки або контейнера з канцелярським приладдям, краще прикріпити на них або над ними його фотографію. Так малюк навчиться розуміти, де його річ, а де чужа.

До речі, за допомогою фотографій дітей можна зробити інструкції для найрізноманітніших видів діяльності. Наприклад, біля умивальника може бути фото дитини, яка намилює руки, вмивається і витирається, біля столу для занять – фото дитини, яка надягає фартух, миє руки, виливає брудну воду в раковину тощо. Там, де не спрацьовують пояснення і умовні малюнки, допоможуть фотографії, оскільки діти бачать на них себе і легко повторюють зображену дію.

Роздруківка фотографій за єдиним зразком – це не дорого і не складно.

4. ВСЕ НА РІВНІ ОЧЕЙ. Зазвичай меблі в дитячих садках ростова (шафки, ліжечка, умивальники, столи), але це часто не відноситься до місць зберігання книг, канцелярського приладдя й іграшок. Все це видається дітям за запитом або у певний час. Це не дозволяє їм навчитися організовувати своє дозвілля і простір навколо себе. В таких умовах вихователь повинен постійно щось придумувати, щоб розважати дітей, підлаштовувати їх активність під певний графік і вчити їх чогось. Однак в умовах свободи дій діти можуть самі розважити себе і самі чогось навчитися. Це стане можливим, якщо книги, іграшки та приладдя для творчості будуть у легкому доступі для дитини – на рівні її очей. До речі, книги потрібні не тільки для читання, але ще й для розглядання картинок, вироблення вміння перегортати сторінки і для виховання книжкової культури в цілому. Тому ховати їх від трирічних навіть шкідливо.

До речі, на рівні дитячих очей можна розмістити і дзеркало з пачкою серветок. Пробігаючи повз, дитина може зупинитися і привести себе в порядок, а не чекати, поки вихователь витре їй ніс або поправить волосся.

Купувати меблі заново (за винятком хіба що дзеркала) немає потреби. Потрібно просто перемістити все, що важливо для дітей, донизу і зняти замки із шаф.

5. ПІДЛОГА ЗАМІСТЬ ПАРТ. Найчастіше навчальні та творчі процеси в дитячому садку відбуваються, як і в школі, за партами. У цей час місце для ігор – теплий килим, оточений стелажами з іграшками – пустує. Деякі заняття дійсно вимагають «шкільної посадки», але дуже часто слухати вихователя, вирізати з паперу або вивчати нові слова можна в більш зручній позі – лежачи або сидячи на килимі або подушці. Так вихователь буде ближче до дітей, йому не доведеться підвищувати голос, щоб усім було чути, а спілкування буде більш доброзичливим і неформальним.

Ця форма перетворення простору в групі теж безкоштовна. Максимальні витрати, які цілком може осилити і дитячий садок, – це подушки або спеціальні «підпопники» для комфортного влаштування на підлозі.
Tags:     вихователь      дети      дитячий сад      общество